PEDAGOGÍA DE LA LUZ (MÓDULO I)

«FUNDAMENTOS DE LA PEDAGOGÍA DE LA LUZ, PROYECTOR Y RETROPROYECTOR»

En este primer módulo nos adentraremos en los fundamentos de la pedagogía de la luz desde una mirada teórica y contextual. Comenzaremos explorando el comportamiento físico de la luz y el color, entendiendo sus propiedades, su capacidad expresiva y su potencial como material intangible dentro del aprendizaje.

Analizaremos el origen de la pedagogía de la luz y su desarrollo dentro del enfoque Reggio Emilia, donde la luz se reconoce como un lenguaje que invita a investigar, narrar y representar. Estudiaremos el papel del adulto como observador y acompañante, y reflexionaremos sobre la importancia de crear ambientes sensibles que permitan que el niño experimente, explore y desarrolle sus propias interpretaciones a través de la luz.

Profundizaremos también en el uso del proyector y el retroproyector, herramientas esenciales en los ateliers de luz. Veremos cómo funcionan, qué posibilidades ofrecen, cómo integrarlos en propuestas abiertas y cómo utilizarlos para generar escenarios de exploración estética, científica y narrativa.

Este módulo te proporcionará la base conceptual y pedagógica para comprender la luz como un recurso pedagógico, creativo, artístico y comunicativo.

SOBRE MI:

Soy Ainhoa González, formadora especializada en el enfoque Reggio Emilia y en el trabajo con la luz como lenguaje educativo. Desde 2017 acompaño a docentes y centros educativos en el diseño de ateliers, propuestas de exploración y espacios donde la luz, el color y la estética se convierten en herramientas pedagógicas.

Mi trayectoria combina formación en escenografías del aprendizaje e instalaciones artísticas con certificaciones oficiales como Asistente Montessori IMI (0-3 y 3-6) y la capacitación en el enfoque Snoezelen por ISNA, lo que me permite integrar mirada pedagógica, sensibilidad espacial y creación de experiencias significativas para la infancia.

Actualmente colaboro con Fundación Edelvives como formadora, impartiendo formación docente vinculada a la pedagogía de la luz y al diseño de ambientes educativos. Al mismo tiempo, soy coautora en Editorial Edelvives, dentro del proyecto CLICK, donde he contribuido a introducir la luz, la mesa de luz y las propuestas lumínicas en el aula de infantil.

Durante estos años he impartido formaciones en centros educativos, universidades, CEFIREs, asociaciones y encuentros profesionales, tanto en modalidad presencial como online. Todo este recorrido me ha llevado a profundizar en el potencial educativo de la luz y a desarrollar un enfoque propio, práctico y accesible, que comparto en esta formación.