🌍🪐 I HAVE, WHO HAS? – LOS PLANETAS

Objetivo:
Aprender y repasar los nombres de los planetas del Sistema Solar de forma divertida y participativa.

¿Cómo se juega?

Cada alumno recibe una tarjeta.

En cada tarjeta hay dos partes:

Arriba: “Yo tengo…” (el nombre de un planeta). Abajo: “¿Quién tiene…?” (una pista o descripción de otro planeta).

El alumno que tiene el Sol (o el profesor/a) empieza leyendo su tarjeta en voz alta:

“Yo tengo el Sol. ¿Quién tiene el planeta más cercano al Sol?”

El alumno que tenga Mercurio responde:

“Yo tengo Mercurio. ¿Quién tiene el planeta más caliente?”

El juego continúa hasta que todos hayan leído su tarjeta y el círculo se cierre.

Normas del juego:

Escuchar con atención. Leer en voz alta y clara. Estar preparado para participar. Ayudar a los compañeros si es necesario.

Planetas que aparecen en el juego: Mercurio, Venus, Tierra, Marte, Júpiter, Saturno, Urano y Neptuno.

Reto opcional:

Intentar hacerlo más rápido la segunda vez. Jugar sin mirar tanto la tarjeta. Cambiar las pistas por otras más difíciles.