Descripción general
El material presenta una serie de “casitas” de valor posicional, organizadas en columnas de centenas (C), decenas (D) y unidades (U). En cada casita, el alumnado debe colocar correctamente las cifras de las sumas y realizar el proceso de reagrupación (llevar) respetando el valor posicional de cada número.

Este formato permite que los niños y niñas:

Visualicen claramente dónde colocar cada cifra.

Comprendan el significado real de “llevar una” como cambio de cantidad de unidades a decenas, o de decenas a centenas.

Eviten errores habituales de alineación de números.

Finalidad educativa
Consolidar el algoritmo de la suma con llevadas.

Comprender el valor posicional en las operaciones.

Fomentar el cálculo razonado frente a la repetición mecánica.

Mejorar la organización espacial en la escritura de operaciones.

Saberes y competencias trabajadas
Matemáticas

Algoritmo de la suma con llevadas.

Valor posicional (C-D-U).

Descomposición y reagrupación de cantidades.

Cálculo escrito y cálculo razonado.

Competencias

Competencia matemática y en ciencia y tecnología.

Aprender a aprender (autocorrección y seguimiento de pasos).

Competencia personal (confianza, autonomía y perseverancia).

Metodología
Este material se puede usar en:

Rincones de matemáticas.

Trabajo individual guiado o autónomo.

Dinámicas de aprendizaje cooperativo en parejas.

Sesiones de refuerzo o apoyo específico.

Actividades posibles:

Resolver sumas colocando cada cifra en su casita correspondiente.

Representar el “llevo” con marcas o contadores.

Verbalizar el proceso: “sumo unidades, llevo una decena…”.

Explicar la operación a un compañero para reforzar la comprensión.

Accesibilidad e inclusión

Diseño visual claro y ordenado.

Favorece el aprendizaje del alumnado con dificultades de atención o razonamiento matemático, al proporcionar una estructura fija.

Puede combinarse con material manipulativo real (bloques Base 10, regletas, fichas).

Permite simplificar utilizando solo U y D en niveles iniciales.