Descripción general
El material muestra diferentes palabras encriptadas.

Las palabras pertenecen a campos semánticos variados, como:

verano y vacaciones (soleado, playa, helado, piscina…),

objetos escolares (clase, lápiz, estuche…),

objetos cotidianos (ordenador, reloj, móvil…),

espacios del hogar o la escuela (armario, planta, patio…),

vocabulario de uso habitual (compañero, puerta, carrera…).

Esto permite trabajar la clasificación semántica, la memoria visual y la lectura funcional.

Finalidad educativa
Mejorar la atención visual y la discriminación perceptiva.

Reforzar la lectura de palabras sueltas y la fluidez lectora.

Ampliar el vocabulario cotidiano y escolar.

Promover la curiosidad y el juego lingüístico.

Saberes básicos y competencias trabajadas
Lengua castellana

Reconocimiento de palabras.

Asociación de vocabulario con categorías semánticas.

Lectura global y precisión visual.

Competencias clave

Comunicación lingüística.

Aprender a aprender (autorregulación y estrategia de búsqueda).

Competencia social, si se trabaja en parejas o grupos.

Metodología
Este recurso es muy flexible y se puede utilizar como:

Actividad individual de lectura y búsqueda.

Juego cooperativo para encontrar palabras escondidas en equipo.

Rincón de lengua o estación de aprendizaje.

Mini-reto de inicio o cierre de sesión (fast-finishers).

Posibles variaciones:

Clasificar las palabras encontradas en categorías.

Escribir frases usando algunas de ellas.

Inventar nuevas “torres de palabras” para que otras parejas las resuelvan.

Accesibilidad e inclusión

Puede adaptarse con letras ampliadas.

Acompañamiento con lectura guiada.

Uso de pictogramas o imágenes para apoyar el significado.