Finalidad educativa
Comprender y afianzar el algoritmo de la resta con llevadas.

Reforzar el valor posicional de las cifras en números de varias cifras.

Mejorar la organización espacial y la precisión en el cálculo escrito.

Favorecer el cálculo razonado frente a la repetición mecánica.

Aumentar la confianza y autonomía del alumnado en la resolución de restas.

Saberes
Sistema de numeración decimal.

Valor posicional de las cifras (unidades, decenas, centenas y millares).

Algoritmo de la resta con reagrupación.

Descomposición y composición de números.

Relación entre suma y resta.

Cálculo escrito y comprobación de resultados.

Metodología
El recurso se trabaja desde una metodología activa, visual y lúdica, utilizando el recorrido del tobogán como guía del proceso de cálculo.

Puede emplearse en:

Trabajo individual guiado o autónomo.

Rincones de matemáticas.

Actividades cooperativas en parejas.

Sesiones de refuerzo y consolidación del cálculo.

El alumnado resuelve las restas siguiendo el recorrido, verbalizando el proceso:
“no puedo restar, pido prestado”,
“convierto una decena en diez unidades”,
lo que favorece la comprensión consciente del procedimiento.

Accesibilidad e inclusión

Diseño visual claro y secuenciado.

Adecuado para alumnado con dificultades en la comprensión del algoritmo de la resta.

Posibilidad de adaptar la dificultad trabajando solo con dos cifras o eliminando llevadas inicialmente.

Compatible con material manipulativo complementario (bloques Base 10, regletas, dibujos).

Trabajo cooperativo para apoyo entre iguales.